第226章 有趣的亲子互动游戏（2/2）
，说，这是黄色。”
“黄色~”暖暖跟着说。
众家长教自己的宝宝辨别水果，锻炼着口语能力，教她们知晓香蕉是什么颜色。
几分钟后。
侯丽娟微笑着拍拍手，“各位家长，回家再教也不迟，不只是辨别香蕉、苹果、葡萄、西瓜，都可以！”
“开始我们的游戏环节。”
接着，她让每一名家长与宝宝面对面坐着，互相保持一米的距离。
这个游戏的玩法很简单。
家长手里拿一颗塑料球，滚给宝宝。
鼓励让宝宝再滚回来，增进亲子之间的互动。
宝宝学会以后，可以增进距离至两米。
“儿子，接球！”
苏天轻喝一声。
小皮球滚了出去。
没想到被安安半路截胡了......
“咿呀，爸爸，球球，球球~”她开心抱着球球喊。
“安安真厉害，快，把球球滚回来。”
“啪！”
她一拍球。
塑料球弹了弹滚到了林薇儿的身前。
三个孩子坐一起一直抢球，根本没法玩。
反而是那些独生子，独生女，进行着很好的亲子互动...........
这项游戏进行完，然后、每一名家长的手里拿着一根塑料管，几个大小不一样的球。
将球放入管子的一端，倾斜管子让球自然的滚落，让宝宝从另一端去接球。
重复几次后，交换角色，让宝宝放球，家长去接球。
苏天这边就比较累了。
三个孩子玩的不亦乐乎，连性格乖乖的暖暖都开心的咯咯直笑。
侯丽娟说这个游戏能分辨大小，分辨形状，从而还可以锻炼宝宝的手眼协调能力。
“爸爸，要嘘嘘~”
灿灿直接伸手脱裤子，这一幕，可把林薇儿吓了一跳。
“老公，快抱灿灿去卫生间。”
“好.......”
.......
最后的课程是音乐游戏。
锻炼宝宝的听觉能力、节奏感。
老师侯丽娟为宝宝准备了沙锤、小鼓，拨浪鼓，一些儿童乐器。
让家长告诉宝宝，每一种乐器可以发出不同的声音，鼓励宝宝随着节拍摇晃手里的乐器，同时还要随着旋律扭动身体。
苏天有点无语。
还让扭身体，这是在提前锻炼灿灿的蹦迪能力吗？
............
s：最近状态有点差。
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