第九一五章 选拔考试（2/2）
有害于义。
这个是众先生擅长的学问，他们感到这提拔测验不过如此，最多是拼才学，跟院试或者是乡试并无太大差别。
第二题是策问，标题为“因材施教”，对应试的先生而言就有点儿难度了，但好在其中大部分人都参加过乡试，在乡试中同样有“策”的测验，在备考的时候或多或少都会接触一些，但沈溪这个标题实在太过宽泛，让人不好作答。
第三题直接让在场的众多先生大跌眼镜，沈溪居然出了一篇“作文题”，给出四幅画，让人根据这四幅画写一篇八百字以上的文章。
固然一个读书人穷极一生都在搪塞科举，做各种各样的文章，但这种看图作文的标题尚属生平仅见，而图画中的典故却是众人耳熟能详的民间故事“司马光砸缸”，但似乎又有偏颇，由于图画的最后是缸没有砸碎……这是一个没有成果的标题，为的便是施展做题之人的想象力。
显然这是一个对历史典故的质疑：一个七岁的孩子假如能把一口大水缸砸碎救人出来，那后代就不会有那么多在危急关头连玻璃都打不碎的情况。
很显然写故事的人没往研究过一个七岁大的孩子能有多大的气力，能举起多大的石头，缸体的硬度有多大，只是为了颂扬一个当朝的实权大臣而写下一个分歧实际的故事，用这种故事警醒后人，在沈溪的教导理念中，这是非常分歧适的。
在历史中，为了政治目标而杜撰的“名人典故”比比皆是，这在教导史上算是不大不小的斑点。
如今沈溪就把故事摆在眼前，你们就评价一下司马光砸缸但没有把缸砸碎的事，看看你们是否能打破世俗偏见。
我要找的先生，不能为时代枷锁，至少可以像冯先生那样懂得机动变通。
后院的人，要等沈溪把成果颁布后才肯离往，毕竟谁都不甘心连督抚的面都没见着便走人。朱起代表沈溪出面道：“诸位先生，我家老爷吩咐，为诸位筹备好了薄礼，权当束脩，诸位请回吧！”
沈溪不可能在短时间内看完五十多份考卷，需要一点时间来研究比对一下，但为了让来应试的人心里好受些，每位意思意思，给点礼物带回往，当作陪考，绿叶衬红花嘛。
要不是沈溪官位在那儿摆着，来的人早就要骂沈溪有辱斯文了，既然是测验，就应当以圣贤文章为主，而不是出一些歪路左道的标题。甚至很多人都没看懂沈溪所画的“四格漫画”是什么意思。
沈溪拿着考卷正在打量，朱起进来道：“老爷，大多数人都走了，可还是有一位公子留了下来，说要等您，有几句话想跟您说。”
“不见不见。”
沈溪摆摆手，“跟他说，本官公务繁忙，无暇见客。”
朱起有些为难：“老爷，我也跟他这般说了，可那公子言，老爷这次非提拔他为先生不可，与其回往枯等，不如留下来等老爷传见。老爷，是否派人将其轰走？”
沈溪不由皱眉，这人好大的口吻，就连广州城里最富盛名的大儒恐怕也没胆量在督抚衙门的后院说这种话。
他眯了眯眼，道：“把人请进来，本官倒是要见识一下，是谁有如此大的口吻！”
“是，老爷。”
朱起无奈摇头，领命而往。
沈溪心想，不会是昨日里来送自荐信的“女诸葛”逝世赖着不肯走吧？难道这女人不知道这次的提拔他可以一人定夺？不糊名，也不誊卷，他还认识昨日的字体，可以随时宣判一份卷子的逝世刑？
沈溪正想着，朱起回来，身后随着一个文质翩翩的公子，却说这公子很是英俊，胸前并不鼓囊，有喉结，怎么看都不像是女扮男装，只是个头不高，算不上是“昂躲七尺”的男儿，固然英俊，但言语间略带猥琐。
沈溪释然，心想：“本来不是。”
这样的年轻后生，敢在一群老学究眼前说自己必定被选中，真是贻笑慷慨，来人向沈溪行礼道：“在下广东番禺苏某，见过沈大人。”
沈溪摆摆手，示意朱起先到一边，这才低下头：“苏公子，你来找本官，有何事啊？”
“在下等沈大人亲点在下为贵府的西席。”姓苏的公子俯身答复。
“好，算你有志气，但若本官不点你呢？”沈溪问道。
苏公子道：“若沈大人不点在下，在下便以身殉文，逝世在沈大人眼前。”(未完待续。)
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