153.北宋（二十三）（4/5）
上在夏安然习惯是以晚饭为重，在他的带动下白家的厨匠也渐渐将重心放在了晚膳上。
只这一日，餐桌上只有白大哥一个人。
他茕茕孑立片刻后，忍不住拉了人来问。
原来白二少本是来吃饭的，但是他见三少和夏安然都不在，便去找人，谁知就此一去不回。白大少皱皱眉，他自觉家里的二弟和三弟都是靠谱之人，至于夏弟……咳。
不可说。
于是他亦是起身去寻人了。
他两个弟弟和夏安然的所在十分明显，他刚到了院子便听闻了小弟懊恼的声音。
嗯？
白大哥皱皱眉头，他冷静自持高傲的弟弟……怎的会发出这等音调，片刻后他就听到二弟语带笑意“三弟，承让。”
白大哥立刻就冷静了，既然是二弟同三弟比试，那三弟输了便是极为正常的啦！
于是这位兄长轻轻扣了扣门，来开门的是夏安然，室内的两个兄弟正打得火热。
白玉堂的脸颊上被白锦羲执笔又画上了一个叉，叉叉的数量提升到了四个，夏安然的脸颊上也有一个，在左边，白锦羲脸上也有，不过是在右边。
见来敲门的是白锦堂，夏安然顿时尴尬得侧身让人进来。
此时白家两个兄弟正站在堂中，二人都正对着夏安然鼓捣出的游戏地图，白小弟正在一点一点在这张图上拔下自己插着的棋子，一边拔一边听白锦羲为他分析每一步的战略意图。
在战争的经验和嗅觉上，白玉堂纵然年少天才，亦是天资过人，但是纸上学兵书都还是缺少了那么几分经验。
但是他的摆阵灵气十足，敢冲敢撞，最初和夏安然对战之时，夏安然便摸透了他的脾气，同他玩起了长战线坚守，以物资对抗，他自认不输任何人。
事实上这一种小模型是东汉后朝臣们演练的升级版本，是一个休闲小玩具，这是夏安然做出来给学生们玩的回合制军棋，有东汉如今拥有的几乎所有军种，用简单明了的冷却时间划分每个军种的新进时间。
比如轻骑兵一次可走两格，重步兵两回合走一格等等。
其实并没有精确的科学依据，但是可以给玩游戏的小童大概一个了解，而且就和为什么在初、高中就放置了许多别国大学才会有的教程一样道理，这个游戏的本质就是为了筛选出一部分在军事上有天分的孩子。
也筛选出一部分在军事上完全没有兴趣的孩子。
在后世，这个游戏还有全国联赛，地形图由官方随即定下，每一次都有所不同，地理条件并不仅限于东汉的地形，还会牵涉到贵霜帝国，或者说是西域各国。
当然，其地形不过七八分像，完全像……那是没有的。毕竟我们是爱好和平的大汉，才不做偷偷看别人家地图的事呢。如果相似？纯属巧合，你不相信？那还想咋地？我们亲自派兵过去测量之后画一个准确版的贵方觉得如何？
在东汉谁没玩过这个游戏，就是真的落伍。
夏安然虽然不擅长玩围棋，但是这个他还是玩得不错的。
而夏安然多玩游戏几十年的优势在这里也就保持了四局，当白锦羲弄明白这个游戏怎么玩，以及完全清楚了玩耍的规则之后，夏安然便立刻遭遇到了败北。
不错，白二少脸上的那个叉，正是因为输给了夏安然。
而夏安然脸上的那个叉，也是因为输给了白锦羲。
至于白三少爷脸上的，嗯，就不必多说了，被老师和兄长连翻打击的白三少并未丧失斗志，相反，他在这种前所未有的游戏之中快速得将自己之前在兵书里面学到的知识融入了进来。
虽然游戏是简单的回合制，而夏安然本身也简化了不少，但是其骨架尚存。
其实在东汉这个游戏本身还有一个项目——那便是将士打分。
这一方面会由专业的军人以战场的角度给予评分，这一评分标准便和将士的死亡率以及物资的利用率等方面有关，但是因为这里没有，所以夏安然本以为白玉堂会使用堆砌伤害的方法来赢得游戏。
这是初学者以及外行很容易犯的错误，因为在他们看来，这一个个数字就只是数字，而不是人命。
他们不会考虑这一局结束后自己剩余的部队又将要如何在接下来的战斗中获胜，也不会在乎损失如此惨重之后要怎么向主帅交代，于是在被弹劾之前，夏安然刚听曹纯说完这一迹象之后便加了一个无限模式。
此举胜利的方式便是看谁苟得住，也看谁能守得住。
和年轻人解释这一切，生活在相对和平时代的他们不会明白，也无法体会这以一千人为单位的小旗倒下意味着什么，就像现代人告诉你遇难一千人，你也没有概念，唯有告诉你那是一整所学校的人数，方才能够想象那是怎样的惨状一样。
这是和平时代孩子的幸福，也是培养军人的障碍。
然而这本来就是游戏，夏安然也无意将它复杂化。
游戏，就用游戏的方法来解决就是了，没必要
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